No. 50 (2025): L'enfant généralisé dans la clinique et dans la ville des discours

Afficher No. 50 (2025): L'enfant généralisé dans la clinique et dans la ville des discours
Publié-e: 2025-07-16

  • Éditorial

    ERCILIA MARIA SOARES SOUZA
    pp. 7-8
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1261

TRAVAIL CRITIQUE AVEC LES CONCEPTS

  • De l' « Enfant généralisé » au « Infantile singularisé » notre mesure en éthique

    Lia Carneiro Silveira
    pp. 11-20
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1195

  • De l`enfant Généralisé à l`industrie du Diagnostic

    Rosane Braga de Melo
    pp. 21-32
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1249

  • Substance jouissante subversion et résolution lacanienne dans la clinique et dans la cité des discours

    Marcella Laboissière
    pp. 33-42
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1214

  • L’enfant généralisé symptôme, jouissance et discours dans la contemporanéité

    Andrea Hortelio Fernandes
    pp. 43-51
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1208

  • L'«adultescent» et l'enfant généralisé dans la clinique du XXIe siècle

    Raul Albino Pacheco Filho
    pp. 53-63
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1200

  • De l’enfant généralisé au sujet responsable de sa jouissance

    Zilda Machado
    pp. 65-70
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1235

  • Une hypothèse pour un autisme

    Sonia Alberti
    pp. 71-80
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1186

  • Usages et ABuS du sexuel la sexualité, encore, entre troubles et singularités

    Pedro Moacyr
    pp. 81-89
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1223

  • « Enfantable, moi ? » éthique, politique et écoute dans la déconstruction de l’enfance hégémonique

    Yasmim Marques de Souza, Anamaria Silva Neves, João Luiz Leitão Paravidini
    pp. 91-103
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1213

  • Les embarras de l’assomption jubilatoire du bébé noir une discussion clinico-politique

    Lucas Passos de Moura, Daniela Scheinkman, Priscilla Melo Ribeiro de Lima
    pp. 105-113
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1234

DIRECTION DU TRAITEMENT

  • L’enfant généralisé et la machine à écrire des singularités

    Rocio Fabiane T. Arrua
    pp. 117-126
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1240

  • Un cas clinique de l’enfant généralisé au sujet dans sa singularité

    Maria Helena Coelho Martinho
    pp. 127-135
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1192

  • Le corps et l’enfant comme objets du discours

    Aldenôra Vieira
    pp. 137-142
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1197

  • De « transgenre » à « princesse » l’anatomie est-elle le destin ou est-il le S1 ?

    Patrícia Ribeiro
    pp. 143-152
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1232

ESPACE ÉCOLE

  • L’École et son orientation

    Elynes Barros
    pp. 155-162
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1227

  • Le cartel comme principe crucial

    Vera Edington
    pp. 163-168
    DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1212

REVUE