La Escuela y su orientación

Autores/as

  • Elynes Barros

DOI:

https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1227

Palabras clave:

Psicoanálisis, Escuela, Malentendido, Transmisión

Resumen

Este texto reflexiona sobre la orientación de la Escuela de Psicoanálisis desde la experiencia personal de la autora y la teoría de Lacan. Explora el malentendido como núcleo del inconsciente, la soledad estructural del analista y el papel de la Escuela como espacio de trabajo sobre el síntoma y el lenguaje. Se defiende una Escuela internacional, donde el encuentro con lo extranjero y las diferencias lingüísticas amplifican la transmisión psicoanalítica. Un sueño con el nombre propio pronunciado de forma equívoca marca el despertar subjetivo hacia la orientación.

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Publicado

2025-07-16

Cómo citar

Barros, E. (2025). La Escuela y su orientación. Revista De Psicoanálisis, 1(50), pp. 155–162. https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1227

Número

Núm. 50 (2025): El niño generalizado en la clínica y en la ciudad de los discursos

Sección

ESPACIO ESCUELA

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Derechos de autor 2025 Revista de Psicoanálisis

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