The School and its orientation

Authors

  • Elynes Barros

DOI:

https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1227

Keywords:

Psychoanalysis, School, Misunderstanding, Transmission

Abstract

This text reflects on the orientation of the School of Psychoanalysis based on the author’s personal experience and Lacan's theory. It explores misunderstanding as the core of the unconscious, the structural solitude of the analyst, and the School's role as a working space on the symptom and language. The author advocates for an international School, where foreign encounters and language differences deepen psychoanalytic transmission. A dream in which the author's name is mispronounced highlights the subjective awakening to orientation.

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Published

2025-07-16

How to Cite

Barros, E. (2025). The School and its orientation. Journal of Psychoanalysis, 1(50), pp. 155–162. https://doi.org/10.31683/stylus.v1i50.1227

Issue

No. 50 (2025): The generalized child in the clinic and in the city of discourses

Section

SCHOOL CONTEXT

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Copyright (c) 2025 Journal of Psychoanalysis

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