No. 43 (2022): Corpo, substância gozante e topologia

• Editorial

  Luis Achilles Rodrigues Furtado

  pp. 7-9

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.1058

TRAVAIL CRITIQUE AVEC LES CONCEPTS

• La voix dans le chant et la répétition au-delà de la représentation

  Manuel Álvarez Huitrayao

  pp. 13-24

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.958

• Du phénomène psychosomatique à la substance jouissante effets de l’interprétation poétique sur le corps

  Ingrid Figueiredo

  pp. 25-33

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.968

• Notes sur le désir du psychanalyste

  Clea Ballao

  pp. 35-49

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.963

• Le racisme à travers le fantasme

  Yan Ferreira De Alencar

  pp. 51-58

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.970

• Malaise et nouveau normal politique et effets sur le corps

  Ingrid Rohem de Souza Santos, Priscylla de Magalhães Costa

  pp. 59-68

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.936

• Quel est le prix du support ? De la violente aliénation amoureuse à la mortification de la non-écoute

  Carla Araujo

  pp. 69-75

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.940

• YSL littoraux entre la mode et le discours analytique

  Leonardo Lopes

  pp. 77-83

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.987

• Genre et sexualité des nouements qui soutiennent les erreus

  Daniele Guilhermino Salfatis

  pp. 85-94

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.1003

• Y a-t-il un rapport privilégié au savoir dans la psychose ?

  Pricila Pesqueira de Souza

  pp. 95-101

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.984

• Quel mot fait corps ?

  aline fiamenghi

  pp. 103-109

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.1014

• Ce que traumatise le corps symptôme, fantasme et trauma

  JULIANA SPERANDIO FARIA

  pp. 111-121

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.920

DIRECTION DU TRAITEMENT

• Vous ne connaissez peut-être pas la topologie, mais la topologie vous connaître (ou pourquoi vous prédisposer à cette étude et son application clinique)

  Lia Carneiro Silveira

  pp. 125-137

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.1025

ESPACE ÉCOLE

• Le tournant discursif et la politique du manque-à-être le plus-un qui n’est pas le-plus

  Ana Carolina Afonso Lima Dias

  pp. 141-153

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  DOI: https://doi.org/10.31683/stylus.v1i43.988