Una hipótesis para un autismo

Resumen

Esta propuesta pretende profundizar en el tema del cuerpo del niño autista como objeto del discurso del psicoanalista. En el seminario La lógica de la fantasía, Lacan identifica al Otro con el cuerpo, al que asocia con lo imaginario. Sin embargo, en el seminario Los no incautos yerran observa que “Lo Imaginario tomado como medio, ahí reside el verdadero lugar del amor” (lección del 18 de diciembre de 1973). En la medida en que en la literatura y en la clínica identificamos la dificultad de la constitución del Otro en el autismo, podríamos hipotetizar que en el autismo, el niño que se tapa los oídos para protegerse de la palabra, como sugiere Lacan a propósito de esta clínica, lo hace porque lo Real y lo Simbólico están absolutamente sueltos, sin un Imaginario, precisamente lo que da cuerpo para mediar. Ni siquiera en un nudo simple, no borromeo, en el que los registros están uno al lado del otro, ni siquiera entonces se entrelazan, porque falta ahí este Imaginario, tomado como medio, que sería el verdadero lugar del amor para dar cuerpo-consistencia. Para desarrollarlo, es necesario también ver de qué amor habla Lacan. Tratar de avanzar un poco con lo que se puede estudiar en la literatura y observar en la clínica, cuando hay un deseo por parte del analista de tomar al niño como sujeto independientemente de su patología, no es sólo un intento de enriquecer la teoría de la clínica psicoanalítica, sino también, y quizás sobre todo, de buscar medios teóricos y clínicos para enfrentar los discursos que nos quieren convencer del niño generalizado.