Lo imposible como operador
entre el gesto y la formación
DOI:
https://doi.org/10.31683/stylus.v1i53.1336Palabras clave:
Formación del analista, Escuela, Imposible, Pase, Deseo del analistaResumen
El artículo examina la “Proposición del 9 de octubre de 1967” a partir de la noción de lo imposible como operador en la formación del analista. Sostiene que la Escuela no debe comprenderse como instancia certificadora o normativa, sino como dispositivo que garantiza la incidencia de lo real en la formación. Lo imposible, entendido como agujero en el saber y resto de la experiencia analítica, constituye el eje ético de la formación e impide su captura por lógicas identificatorias o jerárquicas. Desarrolla la distinción entre garantía y autorización, situando el pase como acto y no como aval institucional. Analiza además los tres puntos de fuga indicados por Lacan, Edipo, sociedad y campo, como riesgos estructurales de captura de la experiencia analítica por la vía de la filiación, la institucionalización o la técnica. Concluye que la formación del analista no deriva de una trayectoria curricular ni de una legitimación externa, sino de la verificación de un acto que emerge de la travesía de una falla y se transmite como resto.
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Citas
Lacan, J. (1996). O seminário, livro 11: os quatro conceitos fundamentais da psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. (Trabalho original publicado em 1964)
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