Échouer chaque jour

l’éthique du manque-à-être et le pari sur l’impossible

Résumé

Le texte soutient que la psychanalyse convoque une éthique du manque-à-être. « Échouer chaque jour » signifie, dans cet horizon, moins une défaite qu’une position éthique face au réel. L’auteure affirme que l’expérience analytique ne se réduit ni à un métier ni à l’application d’une technique, mais se configure comme une manière d’être au monde, orientée par le désir et marquée par l’incomplétude structurelle. En s’appuyant sur l’enseignement de Jacques Lacan, le texte situe l’échec comme un point structural. Le sujet entreprend une analyse lorsque son arrangement avec la jouissance se présente comme échoué ; il ne s’agit pas d’une erreur contingente, mais de l’irruption d’une limite structurale. L’échec est articulé au temps logique comme réinscription. Inspirée par Dominique Fingermann, la formation est pensée comme (dé)formation. Ainsi, le texte affirme l’échec comme condition de l’acte analytique.