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  Lacan no século

  n. 3 (2001)

  Neste 3.º volume da revista Stylus, publicação da Associação Fóruns do Campo Lacaniano (AFCL), assinala-se um momento de transição e um «tempo de concluir», consolidando a passagem do formato anterior («link do Espaço-Escola») para a afirmação definitiva da Stylus como Revista de Psicanálise da AFCL. Fruto de uma aposta partilhada e de um desejo renovado de trabalho, a edição dedica-se a homenagear o centenário do nascimento de Jacques Lacan, fazendo ressoar o impacto e a fecundidade do seu ensino na cultura, na produção científica, na formação do analista e na direção da cura.

  Configurando-se como um espaço coletivo pautado pelo rigor e pela singularidade de cada escrita, o volume visa avançar na elaboração da teoria psicanalítica em confronto direto com o real da clínica — fundamento essencial da formação analítica e da proposta lacaniana de «fazer Escola». Através de entrevistas, testemunhos, secções de clínica, resenhas e debates em torno da instituição, o número acolhe o entusiasmo da comunidade do Campo Lacaniano em efetivar uma Escola de Psicanálise referenciada no ensino de Lacan, recolhendo os efeitos e as exigências do discurso analítico.

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  Sumário

  Editorial
  5 – Ângela Diniz Costa 

  O Final de Análise e o Passe
  9 – Pierre Bruno: Passe sem fim
  14 – Dominique Fingermann: A insustentável leveza do ser
  20 – Florencia Farías: As marcas do amor no final de análise
  27 – Isabelle Morin: Duas faces do objeto a na fantasia
  32 – Marie-Jean Sauret: É preciso saber deixar cair o próprio passe
  37 – Albert Nguyên: As condições de um fim lacaniano da análise 

  Escola, Formação, Desejo do Analista e Ato
  47 – Antonio Quinet: A causa analítica
  56 – Sílmia Sobreira: As repercussões do ato analítico
  60 – Ângela D. Costa/ Zilda Machado: A função desejo do analista: lugar da causa
  68 – Bárbara Maria B. Guatimosim: O analista como desejo e discurso
  75 – Ana Canedo: A formação na escola
  81 – Ana Laura Prates: Fazer escola: do amor de transferência à transferência de trabalho 

  Dossiê Lacan no Século
  89 – Gilberto G. Gobatto: Psicanálise e arte: um ato
  95 – Regina T. da Costa: A psicanálise e suas incidências na cidade
  102 – Marco Antonio Coutinho Jorge: A influência de Jacques Lacan na psicanálise brasileira
  109 – Maria Nazareth Plentz: O caminho do desejo: a verdade tem estrutura de ficção
  115 – Maria Vitoria Bittencourt: A psicanálise e seu destino

  A Direção da Análise
  129 – Sylvana Souza Clastres: Um silêncio em trabalho
  135 – Clarice Gatto: O discurso do analista atravessa "uma outra cena"
  145 – Lenita Pacheco Lemos Duarte: O jogo dos significantes e o sintoma da criança
  152 – Sonia Borges: "De A a Z", a escrita do delírio
  162 – Kátia Botelho de Carvalho: Sublimierung - a pulsão em sua deriva 

  Entrevista
  173 – Laure Thibaudeau: Uma palavra sobre Jacques Lacan
  174 – Franz Kaltenbeck: Uma palavra sobre Jacques Lacan
  176 – Hugo César Tavares: Aquilo que resta
  178 – Marc Strauss: Meu encontro com Lacan

  Resenhas
  183 – Sônia Alberti: Desejo e sintoma
  185 – Christian Ingo Lenz Dunker: Feminilidade e psicanálise

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  Equipe Editorial
  Ângela Diniz Costa (coordenadora)
  Andréa Hortélio Fernandes
  Gilberto Gênova Cabbato
  Kátia Botelho
  Zilda Machado

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  Escola: tempo de elaboração

  n. 2 (2000)

  Neste 2.º volume da revista Stylus, subordinado ao tema «Escola: tempo de elaboração», a publicação afirma-se como um produto do Espaço-Escola da Associação Fóruns do Campo Lacaniano (AFCL), centrado na discussão rigorosa e coletiva sobre a construção de uma comunidade inédita de trabalho analítico. Fundar uma Escola de Psicanálise capaz de acolher e sustentar o ato analítico implica reconhecer que o tempo de elaboração é logicamente necessário para debater os seus princípios, fundamentos e dispositivos, pondo em movimento os laços sociais orientados pelo discurso do analista e recusando a hierarquia do discurso do mestre.

  A edição reúne contributos de diversos autores em torno da transferência, da formação e dos dispositivos cardeais da Escola: o cartel — como modalidade de transmissão e elaboração que desfaz os efeitos de massa — e o passe — concebido como o meio de interrogar a passagem de analisante a analista e de situar o desejo do analista no cerne da instituição. Através de reflexões teóricas, ensaios críticos sobre a história do movimento analítico e testemunhos da experiência clínica e institucional, o volume reafirma a aposta de construir uma Escola de analisantes, aberta ao real e orientada pelas questões cruciais legadas por Freud e Lacan.

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  Sumário

  Editorial
  7 – Andréa Fernandes

  I – Fundamentos da Escola
  11 – Sônia Magalhães: O passe, fracassos e sucesso, um comentário
  19 – Ângela Diniz da Costa: Comentário do texto "A situação da psicanálise e formação do psicanalista"
  25 – Eliane Costa e Silva: A situação da psicanálise e formação do psicanalista em 1956 revisitado em 1999
  29 – Vera Pollo: A partir da Carta aos Italianos
  33 – Zilda Machado: Que Escola queremos? Elaboração acerca da Nota aos Italianos
  37 – Ângela Mucida: Transmissão: A literatura como escrita? 

  II – Transferência e Escola
  43 – Alexandre Simões: Transferência e Falocentrismo
  51 – Bárbara M. B. Guatimosim: O novo ódio em Debate-se uma Escola
  57 – Sonia Alberti: A transferência de trabalho e a Escola
  61 – Eliane Schermann: Uma comunidade de trabalho em direção à Escola de Lacan

  III – Construção da Escola
  67 – Antonio Quinet: Perspectivas d'Escola: D'Escolagem, Decolagem
  75 – Ana Laura Prates: A Escola não-toda ou a garantia gratuita
  79 – Maria Nazareth Gomes de Plentz: Uma Escola pelo avesso
  83 – Clarice Gatto: Duas ou quatro questões sobre a seleção dos analistas 

  IV – Dispositivos de Escola
  4.1 O Passe
  97 – Nilda Deiró: Da análise ao passe
  101 – Pierre Bruno: P #F
  109 – Isabelle Morin: O desejo do psicanalista no passe
  115 – Andréa H. Fernandes: A Escola, o passe e o real da experiência psicanalítica
  121 – Colette Soler: De um outro impasse

  4.2 A Transmissão e o Ensino
  131 – Fátima Pereira: Dispositivo de ensino
  137 – Colette Chouraqui-Sepel: Função: Passador
  139 – Ângela Mucida: Psicanálise: transmissão e ensino

  4.3 O Cartel
  145 – Ana Laura Prates: É tempo de cartel
  149 – Clarice Gatto: O Cartel nos debates sobre a futura Escola
  157 – Sueli Miranda: Da inscrição à dissolução: o Mais-Um e a Escola
  163 – Anne Lopez: Sobre o que o Cartel decide?

  V – A Escola de Lacan na Atualidade
  169 – Maria Anita Carneiro Ribeiro: Contribuições ao debate sobre a Escola que queremos
  171 – Rosângela Corgosinho: A Nova Escola (uma que não cesse de não se escrever)
  175 – Sueli Miranda: Consentir, reconhecer, confiar
  179 – Idálio Valadares Bahia: A Escola como lugar topológico

  Fórum Nacional do Campo Lacaniano – 1999
  169 – Alexandre Simões: Que escola queremos?

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  Equipe Editorial
  Andréa Brunetto
  Andréa Hortélio Fernandes
  Nilda Deirá
  Sônia Magalhães

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  O passe: uma experiência brasileira

  n. 1 (2000)

  Tornar-se psicanalista não constitui uma escolha profissional, mas antes uma viragem ou passagem operada no interior de um processo analítico que pode ser verificado através de um dispositivo institucional que Lacan denominou passe. Partilhando o nome com o próprio momento de viragem que determina o final de uma análise, o passe visa responder à interrogação renovada «o que é um analista?», situando no cerne da Escola a verificação da emergência de uma função e de um desejo inédito — o desejo do analista —, no qual se dá a irrupção do privado no público através da produção de um saber singular sobre a própria análise.

  Neste 1.º volume inaugural da revista Stylus (Abril de 2000), subordinado ao tema «Passe: uma experiência brasileira», a publicação reúne as elaborações da Comissão Crítica do Passe e as discussões ocorridas no Fórum Nacional do Campo Lacaniano em Belo Horizonte. A edição analisa criticamente os desvios e os efeitos políticos e institucionais gerados pelo chamado «passe na entrada da escola» — aplicado antes do termo da transferência —, interrogando as condições em que o passe se realiza e a possibilidade da emergência do desejo do analista antes do final de análise. Ao articular secções dedicadas à transferência, ao cartel do passe, ao passador e à clínica, o número traz a público, a céu aberto e pela primeira vez, depoimentos sobre a experiência do passe, divulgando ainda as diretrizes e os estatutos da recém-fundada Associação Fóruns do Campo Lacaniano (AFCL).

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  Sumário

  Apresentação
  5 – Antonio Quinet

  Editorial
  7 – Edméia Nogueira Toledo e Rosana Baccarini 

  Passe e Tranferência
  11 – Antonio Quinet: O desejo do analista e o termo da transferência
  21 – Marie-Jean Sauret: A transferência depois do passe

  O Passe – Uma Transferência Brasileira
  O Cartel do Passe, o Passador e a Escola-Clínica do Passe
  33 – Graça Pamplona: A propósito da expressão "passe sob transferência"
  37 – Roseli Maria Rodella de Oliveira: Passe sob transferência

  Mesa-Redonda do Fórum Nacional do Campo Lacaniano
  45 – Jairo Gerbase: Lições do cartel do passe
  49 – Antonio Quinet: O cartel do passe na EBP
  53 – Nilda Deiró: O passe é o passador
  57 – Marie-Jean Sauret: A Escola como jogo político do passe
  61 – Debate - Fórum Nacional do Campo Lacaniano - 1999

  Clínica do Passe I
  69 – Rainer Melo: Passe sob transferência - "Rainha do Conga"
  77 – Maria Anita Carneiro Ribeiro: Passe na AMP
  83 – Nilda Deiró: A-Mor (te) pelo pai ao amor de transferência
  87 – Maria Anita Carneiro Ribeiro: A marca do analista

  Clínica do Passe II
  Mesa-redonda do Fórum Nacional do Campo Lacaniano - 1999
  91 – Sônia Campos Magalhães: Passe ao desejo do analista
  97 – Graciela Bessa: Venda de olhos
  103 – Elizabeth Rocha Miranda: A experiência do passe na EBP
  109 – Dominique Fingermann: Um dispositivo furado
  117 – Debate - Fórum Nacional do Campo Lacaniano - BH 

  Associação Fóruns do Campo Lacaniano
  133 – Sonia Alberti: Associação Fóruns do Campo Lacaniano
  135 – Clarice Gatto: A atualidade do cartel na AFCL
  139 – Estatuto
  147 – Seminários

  Programas e Projetos da Prefeitura de Belo Horizonte
  155 – Rosana Baccarini: Apresentação

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  Equipe Editorial
  Ângela Diniz Costa
  Alexandre Simões
  Rosângela Corgosinho
  Bárbara Guatimosim
  Clícia Magalhães
  Sueli Miranda
  Zilda Machado